Nos acostumamos o que temos e conhecemos. Trocar, encarar e enfrentar
o que é novo nem sempre é fácil. Nos dá medo e até desânimo. Mas quando
navegamos a deriva, descobrimos coisas que nem sequer sabíamos de sua
existência. Descobrimos coisas incríveis e maravilhosas; bonitas, feias
boas e ruins. Cabe a nós selecionarmos o que é bom e o que nos serve.
Mas isso fazemos em nosso dia a dia tendo mídias ou não.
Aprendemos
coisas que nos dão ideias e nos ajudam a melhorar nossas práticas seja
ela pedagógica ou não. Viajamos sem sair do lugar.
"Navegar sem rumo talvez seja uma boa forma de descobrir e inventar rumos possíveis além dos previsíveis."
quarta-feira, 11 de setembro de 2013
Ativ. 1.6 - Google Earth no ensinoaprendizagem da categoria lugar - UCA
Aula de História Geral
Tempo e tecnologia
Pesquisar no Google Earth o Rio Ipiranga, onde às suas margens D. Pedro gritou Independência ou morte. Localizar tipo de roupas usadas, calçados, meio de transporte, cavalos e construções usados na época.
Fazer um paralelo no tempo histórico e geográfico com a atualidade.
Tempo e tecnologia
Pesquisar no Google Earth o Rio Ipiranga, onde às suas margens D. Pedro gritou Independência ou morte. Localizar tipo de roupas usadas, calçados, meio de transporte, cavalos e construções usados na época.
Fazer um paralelo no tempo histórico e geográfico com a atualidade.
Ativ. 1.7 - Feedback - avaliação e Autoavaliação da unidade
Na Unidade 01 da Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC, aprendi um pouco mais a usar as tecnologias existentes na escola. E isso, é de suma importância para que eu como professor possa fazer um trabalho melhor com meus alunos. Estou gostando muito do curso.
Ativ. 1.5 - Texto "Ensinar e aprender com as midias digitais" e "O papel do Professor"
"O aprendizado significativo e interdisciplinar e humanista, requer dos profissionais novas competências e atitudes para desenvolver uma pedagogia voltada para a criação de estratégias e situações de aprendizagem que possam tornar-se significativas para o aprendiz, sem perder de vista o foco da intencionalidade educacional."
"o professor procura mobilizar os estudantes para a investigação e a problematização; para a produção e o desenvolvimento de projetos; para a resolução de problemas."
"o professor procura mobilizar os estudantes para a investigação e a problematização; para a produção e o desenvolvimento de projetos; para a resolução de problemas."
Ativ. 1.4 - Pesquisa e análise
Não. Com as tecnologias não tem como continuar no tradicional.
As tecnologias existentes na escola hoje, potencializam novas propostas pedagógicas. E com certeza modificam sim as propostas pedagógicas.
As tecnologias existentes na escola hoje, potencializam novas propostas pedagógicas. E com certeza modificam sim as propostas pedagógicas.
Atividade 1.3 - VIDEO prof. Ladislau Dowbor "Educação e Tecnologia"
Hoje temos muita informações da TV, que na maioria das vezes não nos acrescenta conhecimentos necessários à vida pessoal e profissional.
Está se cobrando e se fazendo muitos cursos na área da informática, porém devemos observar para que os estamos fazendo e em que serão utilizados. Temos que colocar em praticas os conhecimentos adquiridos ou então não tem porque adquiri-los.
Está se cobrando e se fazendo muitos cursos na área da informática, porém devemos observar para que os estamos fazendo e em que serão utilizados. Temos que colocar em praticas os conhecimentos adquiridos ou então não tem porque adquiri-los.
Atividade 1.2 - Entrevista com Antônio Nóvoa
Como professor e
aprendiz sou um transmissor de conhecimentos, saberes e informações.
Ensino e aprendo ao mesmo tempo.
Ser professor hoje é transmitir conhecimentos,
organizar aprendizagens que são essenciais para um professor.
“Não basta deter o conhecimento para o saber
transmitir a alguém, é preciso compreender o conhecimento, ser
capaz de o reorganizar, ser capaz de o reelaborar e transpô-lo em
situação didática em sala de aula.”
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